原标题：罗平多措并举提升教师综合素质

近年来，罗平县坚持“服务于学校、服务于教师、服务于教育教学质量”的培训理念，构建以“县教师发展中心+校本研修示范校（园）+‘三名工程’工作室”的培养培训体系，多措并举全面提升教师综合素质。

该县成立教师培训领导小组及指导组，各中心学校、初级中学及县直学校均成立培训小组，在教师进修学校成立教师发展中心，统筹规划并组织实施培训项目，对校本培训进行指导、监管和评估，形成职责分明、任务具体、配合有力的服务体系。制定“一年摸底选拔，两年培养指导，三年成长提高”的培养目标，建立教学能手、教学新秀、骨干教师的奖励机制，在量化考核、职称晋升、评优树模、选拔任用中予以倾斜，有效提高教师的积极性。

该县以“盘活教育资源、加强区域交流、鼓励深造提高”为基本理念，大力推进“走出去”“引进来”培训。实施结对帮扶、“青蓝工程”和“名师工程”，致力于培养骨干教师、学科带头人和学科名师，通过传、帮、带和岗位大练兵，有效促进教师专业成长。同时加强沪滇交流，邀请教育专家、学者讲学及研讨活动，让一线教师直接聆听专家的声音，与专家面对面交流，分享成功经验，大力提升教师的理论素养和专业水平。据悉，仅2020年，各类培训累计达15000余人次，实现各学段、各学科、各岗位教师培训全覆盖。

该县构建教师成长管理体系，指导学校建立“课改领导小组、校教研室、教研组、备课组”的四级管理机制和以教导处、教研组、备课组、教师个人为主体的四级校本研修网络体系，力求互帮互学、共同提高。打造教师成长培训体系，教师发展中心定期到校听课、巡查、指导等，利用教育资源网为教师提供教学设计、课件等，为教师搭建快捷、高效、大容量的信息“高速公路”。构建教师成长支持体系，开展教学示范、对口帮扶、送教到校等活动，发挥教学能手、骨干教师示范引领作用。以打造县级学科专家团队为抓手，推进 “三名”工程的实施，确保校本教研有专人抓、专人管、专人导。

目前，该县已形成了“普通教师→教学骨干→教学能手→学科带头人”的教师队伍培养体系。据悉，2020年被评为云南省2020年，度乡村学校从教20年以上优秀教师9名，曲靖市先进集体8个、先进个人47名。（李忠桥）