近年来，师宗县始终坚持“健康第一”的教育理念，将心理健康工作摆在突出位置，全县中小学以“建队伍，抓培训；开课程，强教研；重活动，促联动；常测评，早预防”为工作思路，扎实推进心理健康教育，切实关爱青少年身心健康。

　　在师宗县丹凤完全小学的心理辅导室内，孩子们围在沙盘四周，欢声不断，用各式小道具构建属于自己的小小世界。书架上展示着由学生指纹共同绘就的彩色大树，每一个印记都是情感的流露。这些看似轻松的游戏，实则是师宗县心理健康教育体系中的精心安排。

　　师宗县将心理健康教育全面融入校园日常生活。各学校针对不同学段学生特点，开展了丰富多彩的心理教育活动。丹溪小学的孩子们在草坪上与老师进行注意力训练游戏；师宗一中的学生在音乐声中开展书本传递活动；凤山小学则设有“绰号大家谈”等特色心理课程。这些活动寓教于乐，蕴含深层次心理健康教育。国家二级心理咨询师、省级心理健康名师工作室成员、师宗县第一中学学生生涯规划中心主任柏永胜表示：“青春期学生常面临自我认知、情绪调节、心理韧性及学习压力等多重挑战。良好的心理氛围能有效减少问题行为，提升学习效率，营造积极健康的校园环境，帮助学生更好地适应社会。”

　　师资队伍建设是心理健康教育的关键。师宗县通过“培训+选拔”双轨机制，持续强化专业力量。与云南师范大学心理咨询与培训中心合作，开设为期一年的“心理健康骨干教师培训班”，目前已培养41名持有心理学相关证书的教师和122名心理测评专员。师宗县五龙中学朱聪花老师创作的心理情景剧《艰“心”留守路，大爱助成长》荣获“云南省校园心理情景剧优秀剧本”奖。全县逐步构建起“专家引领、专兼结合、全员参与”的心理健康教育网络。

　　完善的监测干预机制为学生心理健康保驾护航。师宗县实行“红黄蓝”三色预警管理，通过“一生一档”“一生一卡”实现精准帮扶。各校建立由校领导、班主任、心理教师组成的“一对一”或“一对多”帮扶体系，通过谈心、家访等方式及时疏导学生心理困境。

　　2025年以来，师宗县已开展“心理健康教育开学第一课”专题讲座与心理团辅9场，邀请省、市、县各级专家进校举办心理健康讲座33场。依托“守望云心”“12355”等平台，积极推进医教结合与家校联动。“面对学生、教师、家长的不同心理需求，既是挑战也是成长。”师宗县中小学心理健康指导中心主任王蕊深情地说，“心理健康是教育的基石，我们搭建心理课程、培训师资、联动社区，努力让每个孩子都被看见，我们将继续用专业与爱心，在青少年心田播撒阳光，让校园成为滋养心灵的沃土，让教育真正实现育人先育心的初心。”

　　云南网记者 张雯 通讯员 贾严 杨辉